La Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción. Una propuesta de educación popular (Argentina 73/74).

Resumen

En este artículo presentamos los avances de una investigación que tiene por objetivo la reconstrucción de la implementación de la Campaña de Reactivación Educativa de Adultos para la Reconstrucción en Córdoba en los años 1973 y 1974 (en adelante CREAR). Nuestra intencionalidad es analizar el diseño de la campaña y las formas de implementación, ya que sostenemos que las formas organizativas de las prácticas educativas son tan significativas como los contenidos que establecen. Es decir, las situaciones en las que se vehiculizan posibilitan relaciones sociales que hacen al sentido formativo de las propuestas, al mismo tiempo que expresan elementos de la dinámica del contexto del que son producto y productoras. En este sentido, la propuesta de la CREAR expresa los debates económicos, sociales, políticos e ideológicos de los 60 y 70 y se recuperan los análisis críticos que se hacían a la educación: la desescolarización, la reproducción, las críticas al sistema escolarizado de la educación de adultos, la concepción de la planificación provenientes de los organismos internacionales y la idea de desarrollo nacional. Estos son algunos de los ejes que se entretejen en el discurso y que dan cuenta de la dinámica ideológica en que se gesta, se desarrolla y se interrumpe la campaña. Nos propusimos construir una mirada que aborde la propuesta educativa en su complejidad, analizando la prescripción como planteo político-pedagógico de los documentos de la campaña y los sentidos puestos en juego por los sujetos implicados a través de las memorias de su participación