El valor social, ocupacional y formativo de la educación técnica secundaria
Abstract
I. EL CONTEXTO DEL ESTUDIO: LA PROBLEMÁTICA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN COLOMBIA
1. Reforma de la educación secundaria en la década de los 60: la creación de los INEM
Durante la década de los 60 la educación secundaria en Colombia se caracterizaba por la siguiente problemática (Warner, 1965), no muy diferente a la situación actual:
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