Sistematización y educación de adultos
Abstract
Hagamos constar, por lo pronto, que la sistematización -comoquiera se la conciba y practique- está de moda en múltiples y variadas manifestaciones del vivir humano. En lo que aquí nos atañe, no hay duda de que inspira creciente interés en el ámbito educativo, y tal vez de modo singular en el área de la educación de adultos. Si despierta tanta atención, hemos de presuponer que ello obedece a que para la buena marcha y el mejoramiento de las tareas educadoras se considera muy provechoso -acaso imprescindible- el ejercicio de sistematizarlas.
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