El empleo de la radio en programas nacionales de alfabetización: experiencia de México.
Resumo
Una versión sintetizada de este texto fue presentada en conferencia telefónica como participación en el “Seminario sobre el empleo de los medios masivos en la alfabetización” organizado por la Universidad de Pennsylvania el 30 de julio de 1988. Entre 1982 y 1986, el autor colaboró con el INEA como coordinador nacional de la modalidad de alfabetización con apoyo de la radio. Actualmente ocupa el cargo de Jefe del Departamento de Comunicación Educativa del CREFAL.
Downloads
Referências
ANDRADE, J. Antonio. ¿Qué es el Programa Nacional de Alfabetización? En: Revista de Educación de Adultos, vol 2, No.3. julio-septiembre, INEA, México, 1984.
INEA. Manual del Alfabetizador. Talleres gráficos de la nación, México.
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 1990 REVISTA INTERAMERICANA DE EDUCACION DE ADULTOS
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0.
1. Política propuesta para revistas de acceso abierto
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
1. Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-No comercial-Compartir igual 4.0 .de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
2. Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
3. Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales) antes y durante el proceso de revisión y publicación, ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).
