Apuntes para el estudio de políticas educativas para jóvenes en condición de pobreza y vulnerabilidad.
Palavras-chave:
políticas educativas, educación, juventud, desigualdad, exclusiónResumo
El texto tiene como propósito aportar reflexiones en torno al estudio de políticas educativas para poblaciones en condición de vulnerabilidad y pobreza. Surge de investigaciones desarrolladas en la zona sur, centro y norte del Estado de México por un Cuerpo Académico en Formación denominado “Educación y poder, acciones con grupos en condición de pobreza y contextos de vulnerabilidad”. Plantea de manera central la necesidad metodológica de volver la mirada a los conceptos que la política pone en juego de los cuales derivan acciones en la toma de decisiones. Incorpora nociones como escalas de política en la conceptualización de lo local como espacio de resignificación y a la experiencia y la participación como elementos de comprensión en la puesta en marcha de la política educativa para jóvenes en condición de pobreza y vulnerabilidad.
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