Los foros de discusión para superar los condicionamientos de la distancia en la práctica profesional de una carrera de grado
Palabras clave:
bibliotecología, práctica profesional, educación a distancia, foros de discusión, interactividadResumen
Este trabajo forma parte de la Tesis “La práctica profesional en una carrera de grado a distancia: estrategias para la superación de los condicionamientos témporoespaciales” de la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías cursada en la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina).
El propósito es reflexionar sobre la importancia que cobra la interacción de los estudiantes durante el cursado de la práctica profesional, última materia de la carrera de Bibliotecario Escolar de la Facultad de Humanidades (Universidad Nacional de Mar del Plata), bajo la modalidad de educación a distancia. El estudio pone especial atención a las dificultades y los desafíos que se presentan cuando existe separación física entre el profesor y los estudiantes al momento del asesoramiento y la supervisión del trabajo de campo desde un entorno digital sin poder observar directamente su desarrollo.
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