Unequal territories: the case of the Universi-dad Mexiquense del Bicentenario
Keywords:
access to higher education, educational decentralization, regional differences, public higher education, educational offerAbstract
This article analyzes the way in which the territorial distribution of higher education (HE) availability in the State of Mexico influences offering this service to the population with the lowest resources, that also lives away from metropolitan areas. In the first place, a general overview of the territorial distribution of HE offers in the State of Mexico is presented, to later analyze the case of the Universidad Mexiquense del Bicentenario. Institutional documents and databases were statistically reviewed as well as examined with a geographic information system. Analysis shows an unequal distribution of HE offer that concentrates the largest number of schools in the metropolitan areas, with better socioeconomic conditions, and offers fewer options to young people from municipalities far from these areas and with higher degrees of marginalization.
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