Digital skills in the worker adult student
Keywords:
adult learning, adult student, workers education, skills development, information technologyAbstract
This research was oriented to identify the digital skills that are required in the working adult student. The subjects of investigation were students who reincorporated to formal education after not being part of the educational system during a long time period of time, most of them experience virtual learning environments for the first time. We sought to identify which are the skills that an adults who is not habituated to the use of technology in an academic context, and how these tools affect his/her school and work performance. Likewise, we looked to determine the adult student’s profile and the digital competencies that must be developed to learn and interact in e-learning adequately. The main findings show that many students are familiar with technological tools, because they relate to their jobs, but in many cases there is a sense of insecurity, ignorance, or even rejection regarding its application in educational settings, and this is a disadvantage, in comparison to those students who use technology on the daily basis.
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