Fundamentos de diseño curricular en educación de adultos
Abstract
VINO NUEVO EN ODRES VIEJOS
Nos vamos a referir aquí a algunos aspectos que hacen al más antiguo —aunque no el más continuado históricamente— tipo de educación elaborado por el hombre: la Educación de Adultos. De plena vigencia, democratizada al máximo, integrada totalmente a la dinámica social, sin requerir una sistemática intencionalidad ni una institucionalización determinada, fue el instrumento activo de desarrollo de la sociedad humana y del individuo desde los clanes a las polis y duró todavía después que algunas de éstas se convirtieron en metrópolis, antes de replegarse a los aprendizajes interpersonales de la plaza pública o en el exclusivismo de las escuelas filosóficas, sacerdotales o no.
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Copyright (c) 1980 REVISTA INTERAMERICANA DE EDUCACION DE ADULTOS
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