Una filosofía que anuncia la pedagogía del siglo XXI

Autores

  • Stella Araújo-Olivera Universidad Autónoma del Estado de Morelos Autor/a

Resumo

Desde hace algunas décadas Paulo Freire ha sido y es interlocutor permanente en la construcción y re-construcción de mi quehacer como docente e investigadora, y más aún, de mi propia subjetividad.

La obra paulo-freireana, entendida como pensamiento-praxis, se fue convirtiendo en referente para mi acción como profesional de la educación, y en el esfuerzo ético de lograr mayores niveles de coherencia pasó también a constituirse en coordenadas de mi intervención en el campo de lo público (como procura del bien común), y de mis sueños personales.

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Biografia do Autor

  • Stella Araújo-Olivera, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

    Docente-investigadora. Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (México). Coordinadora de la Cátedra Paulo Freire-Cuernavaca. En estancia sabática en la Universidade Federal de São Carlos- SP- Brasil.

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Publicado

2024-11-05

Edição

Vol. 29 (2007): Número Especial

Secção

Aula Magna

Licença

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Como Citar

Una filosofía que anuncia la pedagogía del siglo XXI. (2024). REVISTA INTERAMERICANA DE EDUCACION DE ADULTOS , 29, 135-140. https://rieda.crefal.edu.mx/index.php/rieda/article/view/128