Psicología del aprendizaje y de la enseñanza
Resumo
Hillebrand, M.J., Psicología del aprendizaje y de la enseñanza, Madrid, Aguilar, 1970, 199 p.
El texto tiene como finalidad el análisis de los conceptos enseñanza- aprendizaje, con sus acepciones, basado en tres niveles elementales de estudio fundamentales, tomando como primer estadio la fundamentación antropológica, en un segundo nivel la psicología del proceso de aprendizaje y como última instancia, la filosofía de la educación. Realiza una separación analítica de los conceptos elegidos, donde la enseñanza supone proporcionar saber, conocimientos y capacidad; y el aprendizaje, sería la adquisición de todo esto.
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