Formación de educadores de adultos
Abstract
La concepción "dialógica" del acto educativo no es nueva. Desde luego, la psicopedagogía señala que la enseñanza-aprendizaje consiste en un proceso de intercambios entre profesor y alumnos. Dicho proceso implica la actividad de todos, opera por la mediación del objeto de estudio, influido o determinado por el entorno (el medio) inmediato o lejano, y apunta a la obtención de ciertos cambios concernientes a la personalidad del alumno y el comportamiento del profesor.
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References
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