El análisis político del discurso: una estrategia para el conocimiento del campo de la educación de adultos
Resumen
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL
Las reflexiones siguientes tienen la intención de poner en movimiento algunas nociones del entramado conceptual1 del análisis político del discurso, con los resultados parciales del proyecto de investigación acerca de las políticas y las alternancias en el campo de la educación de adultos en México en la década de los noventa. No pretendemos desarrollar en este momento todo el tejido conceptual al que apunta y exige este trabajo, sino se trata de un ángulo de la aproximación conceptual desde donde estamos mirando, pensando y construyendo el campo de la educación de adultos: el análisis político del discurso educativo2 y dentro de éste algunas nociones y conceptos centrales.
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