Reflexiones sobre alfabetización, educación básica y desarrollo social de personas jóvenes y adultas en Colombia.
Palavras-chave:
Modelos educativos, políticas educativas, pertinencia, comunidad académica, aprendizajeResumo
El artículo hace una reflexión a partir de describir la realidad de la alfabetización y la educación básica de jóvenes y adultos en Colombia. Particulariza en temas como los modelos que se han venido implementando para la alfabetización y sobre la integración de la educación básica para esta población, desde el concepto del desarrollo social, de manera que se brinden puntos de partida para su resignificación curricular y, por supuesto, para el abordaje de nuevas políticas en el contexto de una pertinencia y reconfiguración de las prácticas educativas y pedagógicas. Lo anterior, con la finalidad de avanzar en una educación con un mayor sentido social y empoderamiento del desarrollo humano.
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