La Red de Didáctica de la Investigación Educativa. Sistematización de una experiencia de innovación educativa
Resumen
En este artículo se describe el término innovación educativa y se resume la sistematización de un proyecto de trabajo a partir de la integración de la Red de Didáctica de la Investigación Educativa, el cual posibilita la constitución de una comunidad de aprendizaje cuyo propósito es resolver los problemas que enfrentan los formadores de docentes de una institución de educación superior para elevar la eficiencia terminal de los estudiantes de posgrado.
La sistematización de la RED-DIE incluye tres niveles: 1) el proceso de configuración; 2) la socialización de experiencias de los formadores de docentes mediante la narración y análisis de sus “retratos autobiográficos focalizados”; 3) las condiciones institucionales que favorecieron y obstaculizaron su articulación y operatividad. Se constata en dicha experiencia que la innovación educativa es un proceso formativo viable, complejo, gradual e indeterminado.
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